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鼓勵孩子自覺參與、自己動手，掌握洗衣、做飯等必要的家務勞動技能，每年學會1—2項生活技能。
近日，福建省委教育工作領導小組印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施方案》，提出要把勞動教育納入人才培養全過程，貫通大中小學各學段，與德育、智育、體育、美育相融合，構建以學校為主導、家庭為基礎、社會全方位支持的貫通一體、開放協同的勞動教育工作格局。
福建要求，在大中小學設立勞動教育必修課程；支持學校（家委會）和社區等組織開展學生生活技能展示活動并建立勞動清單；家庭要發揮在勞動教育中的基礎作用，鼓勵孩子自覺參與、自己動手，掌握洗衣、做飯等必要的家務勞動技能，每年學會1—2項生活技能。
在條件保障方面，福建提出，原則上每所中小學至少配備1名專任教師，并逐步增大專職人員配比，把勞動教育納入教師培訓內容，開展全員培訓，同時探索培養勞動教育方向的專業學位研究生。各地要建立以縣為主、政府統籌規劃配置中小學（含中等職業學校）勞動教育資源機制，重點建設若干布局合理、功能完備、安全便捷的綜合性勞動實踐基地。
福建還進一步明確，要建立學生勞動素養評價指標，開展勞動質量監測和專項督導，健全勞動教育評價督導機制。（記者 黃星）
來源：中國教育報
